贺云飞梅花易数40讲：少走弯路的学易必修课

贺云飞干支易象 2022-06-21 1.04 W阅读 3评论

在学易这条路上令人最扎心的莫过于：跟了很多老师看了很多书籍也研究了很多年却依然没有摸到门道，偶尔能算准，但多数不靠谱。尤其是断语仅限于粗线条的描述，对于流年流月流日所发生的事情不能细致入微地推断。

如此，以致于很多人怀疑起这门学问是否究竟？历史上那些的易经应用的大神们是否真的如传说般通神达妙？再想想自己浮沉于茫茫易海，不免心灰意冷，令人唏嘘。殊不知，很多人已走入了一条学易的死胡同。

建议有这种困惑的网友不妨从以下几个方面问问自己：

1、是否自以为对基础知识很了解并痴迷于易案解析

2、类象能力是否仅限于书本描述的简单的象意而实际中取象无法信手拈来

3、对古书中的易案是否有提出过质疑还是尽信之，更没较真其易理

4、起卦方式是否仅限于流行的几种而没有更加灵活的起卦方式

5、是否囿于传统命学中生克制化取用神的思路而没寻求突破

6、是否经常套用类似“伤官见官为祸百端”的口诀而不应验

7、所学之师是否能够真正做到以易理服人

如果以上能有几点能对应你现在学易的问题，那么是时候要重新审视你的学易之路了！

玄学不玄，充满了严密的辩证法

《易经》是中国文化的源头，滋养着中华文明熠熠生辉。在其应用（特指预测）方面，历史上涌现出了郭璞、焦延寿、京房、管辂等易学应用大家，他们灿若星辰，照耀着后世学人。

目前广为流传的四柱、奇门、六壬、梅花易数等数术也是根据《易经》象数思维延伸出来的，方法和主要依据主要是类、象、比。古人通过“仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”这便是古人最初探索宇宙和自然规律“天人合一”的朴素情怀，这也是完全符合辩证唯物主义哲学中的“世界上万事万物都是有着普遍联系的”，同时也是周易预测的理论基础。

既然六十四卦就能演绎大千世界无所不包，那么就意味着学易之人要有灵活的思维和变通能力，这既是易学其“玄”的地方，也是其迷人的地方。如果说先贤的神妙的易案难以考证真伪，让人对周易预测的精微程度还有那么一点质疑，那么看了贺云飞老师大量令人拍案叫绝的易案后就容易理解学易到了一定境界是可以“通玄达妙”、“感而遂通”的。因为所有数术基础离不开阴阳五行干支八卦，更没有固定的套路和口诀。人们应该正确地认识到易学是一门研究时间和空间的学问，其中充满了严密的辩证法，是可以通过系统的学习和感悟去理解自然之道的“天人合一”。

干支易象解梅花，对经典的破译与颠覆

为了让更多易友们少走弯路，贺云飞老师系统性地用干支易象理论解析了象数易学经典之作——《梅花易数》深受广大易友好评。因为学易通常要先从比较容易入手的梅花易开始，梅易中万物类象是象意拓展的基石，是进阶所有数术的重点。

贺云飞老师用40节课程解析了梅花易数全书，既原原本本地讲做到知其然，又拓展延伸地讲做到知其所以然。

几乎在所有课程中贺老师都反复强调基础的重要性！此中的基础除了大家熟知的阴阳、五行、八卦、天干、地支、易象等特别强调的就是六爻纳甲法。可以说，不用纳甲法就无法破译梅花易数，而纳甲法正是干支易象理论的核心。课程中贺老师系统讲解并运用纳甲法破译梅花易数，颠覆了原书繁杂的起卦方式和局限性很大的体用论，让预测更精准快捷！课程还披露了生活实际中大量鲜活易案并进行易理解析和拓展，启发易友做到举一反三。

此外，贺云飞老师还创造性地将十二辟卦用于预测，这些都在本课程中做了详细讲解！

干支易象解梅花的独特之处是什么？（本段选自贺云飞先生博文：《梅花易数》的类、象、比思维）

《梅花易数》中的基本类象，反映着古人的“类、象、比”思维。搞清楚最根本的问题，才能登堂入室，才可以称得上入门。如离卦为“雉”（zhì），雉为短尾巴的鸟，雉为野鸡。但为什么？这些基础知识太有趣了。还有象巽为鱼，为什么为鱼一样，既简单又难答。不明不白古人为什么这么类象，即使学了二三十年，拿一个最常见的象这样小的问题，就可以把所谓的易学大师问倒。

《梅花易数》这本象数易学入门书，被我多次在易学群中称为小儿科，其原因有二：

一是《梅花易数》在取象类比上与应用的难易程度，较之《六壬金口诀》、《奇门遁甲》、《六壬》等确实没有什么可比性，远的不说就说较之我解梦的易案也差得实在太多；

其二是应用程序变化非常简单，就是依据数字或颜色、时间起好卦后，分出体用，大致判断吉凶有以下几种情况：（1）用生体吉；（2）体用比合吉；（3）体克用吉；（4）用克体凶；（5）体生用泄气不吉；（6）互卦亦是如是说；之后依据这几种关系的五行生克来用些简单的类象，判断出一点吉凶就认为不得了了，这岂不是小儿之见！

然后再加点外应，比如说见人戴着红色的帽子，马上讲是火天大有卦，红色帽子为离，为火；头为乾，为金，为父，火克金，金为父，火为心脑，马上判断人家父亲有心脑疾病，一下准了，他就以为自己是神仙了。

其实呢，这再简单不过了，我平时测的比这复杂100倍的都扔掉了，有的人却拿类似的易案吹牛，简直是可笑至极！鉴于上述情况，我把《梅花易数》称之为小儿科。那么称之为小儿科就简单了吗？其实，难与易都是比较而言的。

说实话，《梅花易数》每个章节，星星点点的都有闪光之处，如第三卷《诸事响应歌》中有“巽为自缢并锁枷，坤艮落水及血衂”。这一句就比较有难度，特别是坤艮为落水，坤艮均为土与水不沾边，何谈落水？又何谈血衂？可见小儿科也有难度！

有不少易友都关心我讲《梅花易数》讲什么？实在的讲，就讲这些基础的看似简单，而又非常难的小儿科问题。讲讲古人为什么这样类象，其根本思路是什么？要是都讲些体用生克，就用不着我讲了，直接看书就可以了。

视频版贺云飞梅花易数40讲新鲜出炉回馈广大易友

实践是检验真理的唯一标准。学易如果不能应用，就失去了其价值。自梅易40讲课程推出后，很多参加的学员进步神速，预测水平有了很大的提升，大家群中也有目共睹，其应用性之强不多赘述。值贺云飞老师《干支易象要诀历史悬案探秘》出版之际，将原梅花易数语音课程升级制作为趣味性较强的视频课，回馈广大易友！

【视频课优点】

1、直观性强：课程重点视觉化呈现，与面授班现场教学的感觉无异

2、全程字幕：方便来回看查找重点，学习起来无障碍

3、修正了原课中语音次序错乱等问题，更加顺畅条理

【售价】

1000元（微信转账即可入学员群），凡参加过贺云飞老师任意微课、面授班的学员800元！